Toolkit

Leesmediaconsulenten en docenten de krijgen een kans op een interactieve manier workshops, lezingen en activiteiten aan te bieden, zowel binnen als buiten de schoolomgeving.

Deze workshop laat leerlingen kennismaken met de mogelijkheden van AI en leert ze op een laagdrempelige manier hoe ze een prompt moeten schrijven. De bedoeling is dat er kritisch gekeken wordt naar wat de AI creëert, terwijl ze op een creatieve manier ermee bezig zijn.

Deze sessie is bedoeld om de meest recente versie van de web app van Boekbot te testen met een of meer deelnemers op hun eigen device, zoals smartphone of eventueel laptop.

Presentatie voor medewerkersbijeenkomst over de bibliotheek van de toekomst.

Vertellen in de klas hoe je een boek kiest en vervolgens vertellen over een aantal boeken.

Je komt in contact met leerlingen, ze kunnen vrijblijvend aan de slag met taalplezier, leerlingen zijn even in een andere omgeving terwijl ze op school zijn.

Leerlingen lezen klassikaal het boek en kijken de film, ze bespreken het boek en de film, ze gaan aan de slag met een opdracht.

Dit bibliotheek bezoek is voor leerlingen uit het eerste jaar van het VMBO. Ze leren hoe ze boeken kunnen vinden in de bibliotheek. Daarnaast richt het bezoek zich ook op het maken van de juiste boekkeuze.

Tijdens de boekenproeverij worden leerlingen begeleid in het maken van een boekkeuze.

Presentatie project Bouwen aan de Bibliotheek van de Toekomst.

Jongeren op creatieve wijze stimuleren om plezier te beleven aan lezen en hen bewust te maken van de waarde en diversiteit van boeken. Ze leren woorden geven aan hetgeen ze gelezen hebben en hun beleving hierbij.

Stiftgedichten, ook wel bekend als blackout poetry, zijn een vorm van poëzie waarbij je een bestaand stuk tekst neemt (zoals een pagina uit een boek, krant of tijdschrift) en woorden of zinnen selecteert om een nieuw gedicht te vormen.

Je zit in een kringvormige tafel, samen met andere gasten, de brand rolt langs je zitplaats. Je kunt de boeken, net zoals de gerechten normaliter, bekijken en pakken wat je wilt hebben.

Docenten gaan boeken lezen voor hun doelgroep. Titelkennis wordt opgebouwd bij docenten. Docenten staan dichter bij hun leerlingen als ze tips moeten geven.

Leerlingen maken kennis met de bibliotheek en alle onderdelen van de fysieke bibliotheek, maar ook de online bibliotheek aan de hand van opdrachten.